PERSEMBAHAN MURID PRA SEKOLAH SK.ULU BERNAM

LAGU ABC

SENAMROBIK 1M1S

ADAB BELAJAR

RENUNGAN

ASPEK TATABAHASA

KATA HUBUNG

Kata hubung ialah kata yang berperanan atau berfungsi untuk menggabungkan kata dengan kata, ayat dengan ayat atau frasa dengan frasa. Dalam bahasa Melayu baku, kata hubung dapat dibahagikan kepada tiga bahagian utama, iaitu kata hubung gabungan, kata hubung pancangan dan kata hubung berpasangan.

Kata Hubung Gabungan

Kata hubung gabungan ialah kata hubung yang digunakan untuk menggabungkan kata dengan kata, frasa dengan frasa dan klausa dengan klausa.

Contoh:

atau, bahkan, dan, lalu, kecuali, manakala, 

melainkan, padahal, sambil, seraya, serta, tetapi

 

Kata Hubung Pancangan

Kata hubung pancangan ialah kata hubung yang digunakan untuk membentuk ayat pancangan.

Contoh:

apabila, agar, jika, kalau, kerana, meskipun, selama, 

sekiranya, semenjak, selagi, sementara,

sungguhpun, supaya, walaupun, ketika

Kata Hubung Berpasangan

Kata hubung berpasangan ialah kata hubung yang digunakan secara berpasangan dalam satu ayat.

Contoh:

 baik…mahupun                                 

 kian…kian

 entah…entah                                      

 sedangkan…inikan pula

 bukan sahaja…bahkan juga            

 sungguhpun…namun

 makin…makin                                     

 bukan sahaja…tetapi juga

 sungguhpun…tetapi                           
 sama ada…atau                                   
 bagaimana…begitulah                       
 daripada…lebih baik 
 jangankan…pun                                 
 semakin…semakin
 

·Kata hubung berpasangan ‘baik…mahupun’.

 Digunakan untuk menyatakan maksud sama sahaja.

 Ayat contoh:

 1.   Baik Rosli mahupun Jamal boleh menyertai pertandingan nyanyian itu.

  2.  Sebagai seorang nelayan yang bergantung hidup kepada laut, Pak Ali terpaksa turun ke laut 
       juga    baik dalam keadaan cuaca baik mahupun keadaan laut bergelora.

SAMBUTAN HARI GURU 2012

RENUNGAN

ASPEK TATABAHASA

KATA GANTI NAMA DIRI

Kata ganti nama diri ialah kata yang digunakan untuk menggantikan kata nama orang. Kata ganti nama diri terbahagi kepada tiga jenis seperti yang berikut:

                a)   Kata ganti nama diri pertama

                b)   Kata ganti nama diri kedua

                c)   Kata ganti nama diri ketiga

A  Kata Ganti Nama Diri Pertama

Kata ganti nama diri pertama ialah kata yang digunakan untuk menggantikan nama diri orang yang bercakap atau merujuk kepada diri sendiri apabila bercakap dengan orang lain.

Kata ganti nama diri pertama terbahagi kepada dua, iaitu:

                i)   Bentuk tunggal

                ii)   Bentuk jamak

Bentuk	Contoh Kata Ganti Nama Diri Pertama
Tunggal	aku, beta, daku, hamba, patik, saya
Jamak	kami, kita

B   Kata Ganti Nama Diri Kedua

Kata ganti nama diri kedua ialah kata yang digunakan untuk menggantikan nama diri orang kedua atau orang yang diajak bercakap.

Kata ganti nama diri kedua terbahagi kepada dua bentuk, iaitu:

                i)   Bentuk tunggal

                ii)  Bentuk jamak

Bentuk	Contoh Kata Ganti Nama Diri Kedua
Tunggal	anda, awak, dikau, engkau, tuanku, kamu
Jamak	anda, kalian, kamu

C   Kata Ganti Nama Diri Ketiga

Kata ganti nama diri ketiga ialah kata yang digunakan untuk menggantikan nama diri orang yang dicakapkan atau yang diperkatakan.

Contoh:  baginda, beliau, dia, ia, dan mereka

Contoh:

           1.a)  Bajunya koyak. Ia perlu dijahit. (X) 

b)   Bajunya koyak. Bajunya perlu dijahit. (√)

                

          2.a)  Anjing itu menyalak. Ia kelaparan. (X)

             b)  Anjing itu menyalak. Anjing itu kelaparan. (√)

ANALISA KESELURUHAN BM UPSR 2012

ANALISA PENCAPAIAN UPSR 5 TAHUN, BAHASA MELAYU

UPSR 2012

TAHNIAH DAN SYABAS ATAS PENCAPAIAN CEMERLANG ANDA

PENCAPAIAN

5A

4A 1B

NOTA GURU - PERSEDIAAN MENGAJAR

BAHASA MELAYU
TAHUN 6

Pelajaran 2

Tema : Kekeluargaan

Tajuk : Melawat Ke Kebun Sawit

Sinopsis:

Mengisahkan Ardie dan keluarganya telah mengikut rombongan rakan-rakan sekelasnya membuat lawatan ke kebun sawit Hj Ibrahim. Kebun tersebut merupakan kebun contoh “ Plot Demo’ di kawasan  Sadong Jaya. Semasa lawatan tersebutbanyak penglaman baru yang diperoleh oleh Ardie , keluarga

dan rakan-rakannya.

Sebelum Siaran:

i. Guru menyoal siapakah di antara murid-murid yang mempunyai kebun sawit.

ii.Guru meminta murid-murid menyediakan pensel dan buku nota untuk mencatat ayat tanya yang   

   terdapat dalam petikan itu nanti.

Semasa Siaran:

i. Murid-murid mendengar sambil mencatat ayat tanya yang terdapat dalam petikan itu.

Selepas Siaran:

i. Murid-murid menyenaraikan pengalaman yang dilalui oleh Ardie.

ii. Murid-murid membina ayat dan mengenalpasti tanda baca

RANCANGAN PENGAJARAN

Pelajaran 2

Tema : Kekeluargaan

Tajuk : Melawat Ke Kebun Sawit

Objektif:

Selepas mendengar siaran ini, murid-murid dapat:

1. membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

2. membina sebuah draf karangan yang lengkap dengan bantuan guru

Hasil Pembelajaran:

Fokus Utama:

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras(i) Membezakan isi penting dan isi sampingan untuk membuat ringkasan.

Fokus Sampingan:

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam dalam sesuatu penulisan teks tentang   

      sesuatu tajuk.

Aras(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Sistem Bahasa:

Tatabahasa - Ayat Majmuk

Aktiviti :

Lampiran I , Lampiran II dan Lampiran III

Pengisian Kurikulum :

Nilai Murni : Hormat-menghormati / Hemah tinggi.

Kemahiran Berfikir : Menganalisis

Refleksi :

Diisi oleh guru selepas sesi pengajaran dan pembelajaran di dalam Buku Rekod Persediaan Mengajar.

Lampiran 1 

Rujukan